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国际上绿色低碳修复划分为萌芽和早期发展(2006年之前)、快速发展(2007-2012年)和成熟发展(2013年至今)三个阶段。第一阶段，从2000年左右逐步进入土壤污染绿色可持续修复(Green and Sustainable Remediation)时期，从传统基于质量标准修复和基于风险评估的修复管控策略，向综合考虑修复管控全过程环境、社会和经济影响的可持续策略转变。研究机构和公益组织在决策中考虑环境足迹和碳足迹等影响，并探索研究绿色可持续修复的评估工具和方法。第二阶段，绿色可持续修复理念已得到广泛认同，相关评估工具方法和标准规范等得到充分发展。第三阶段，进入灵活实践和创新阶段，从理念逐步融入具体的修复技术、专业设备、风险管控、修复材料、组织管理等方面，也从修复工程向土地利用规划、土地开发区划、生态景观设计等领域进行了拓展。2020年以后，绿色可持续修复相关评估体系和实践应用基本成熟，随着全球应对气候变化需求日益迫切，土壤污染治理逐步进入可持续韧性修复(Sustainable Resilient Remediation)时期，将碳排放和适应气候变化能力纳入了评价体系。目前发达国家环境修复已进入生态、低碳、韧性的绿色可持续新时代。

该倡议由中国中央广播电视总台与亚洲—太平洋广播联盟、阿拉伯国家广播联盟、非洲广播联盟、欧洲新闻交换联盟、拉美新闻联盟等国际媒体组织联合发起，倡导关注发展，信守以人为本，引导智能向善；拥抱变革，促进技术赋能，提升媒体效能；防范风险，坚持伦理先行，维护媒体公信；规范应用，完善行业监管，统筹安全发展；深化合作，弥合发展鸿沟，共担安危责任。

“作为数字中国建设的先行者，浙江一直高度重视教育数字化与科技教育工作，大力推进教育强省建设。”浙江省教育厅副厅长舒培冬表示，未来将持续、广泛、深入地开展师生信息素养提升实践活动，不断丰富活动层次和组织形式，以更开放的姿态拥抱科技教育的新时代。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。今年5月4日是第75个五四青年节纪念日，也是“五四运动”第105个周年纪念日。生逢伟大时代，传承“五四精神”，激扬青春力量，也是每名年轻干部必须孜孜以求、常修常新的终身课题。